بحوث ريفية
-
دراسة ترصد العلاقة بين الاقتصاد الأخضر والتنمية المستدامة (2)
إعداد: أ.د.عطية الجيار أستاذ بمعهد بحوث الأراضي والمياه والبيئة بمركز البحوث الزراعية الفصل الثاني: دراسة حالة لتجارب دول العالم المتقدم والنامي…
أكمل القراءة » -
دراسة ترصد العلاقة بين الاقتصاد الأخضر والتنمية المستدامة (1)
إعداد: أ.د.عطية الجيار أستاذ بمعهد بحوث الأراضي والمياه والبيئة بمركز البحوث الزراعية تتضمن هذة الدراسة ثلاثة فصول، تناول الفصل الاول…
أكمل القراءة » -
تطبيقات تكنولوجيا المياه المغناطيسية في الزراعة
إعداد: أ.د.عطية الجيار أستاذ بمعهد بحوث الأراضي والمياه والبيئة بمركز البحوث الزراعية ظهرت تقنيات معالجة المياه المغناطيسية (MWT) إمكانات واعدة…
أكمل القراءة » -
تعظيم الاستفادة من مخلفات عصر ثمار الزيتون (دراسات)
إعداد: أ.د.عبدالعزيز أحمد الطويل أستاذ الزيتون وفاكهة المناطق شبة الجافة المتفرغ ووكيل معهد بحوث البساتين السابق – مركز البحوث الزراعية…
أكمل القراءة » -
دراسة: مُمارسة الصيد بالسنارة تقي الرجال من الاكتئاب
كتبت: فاطمة معوض ذكرت صحيفة “الديلي ميل” البريطانية، أن فريق مشترك من جامعات كوينز بيلفاست وأنغليا روسكين وأولستر، تتبع 1700…
أكمل القراءة » -
دراسة: خفض استهلاك اللحوم ومنتجات الألبان إلى النصف يُحافظ على البيئة
وكالات أظهرت دراسة نشرت نتائجها مجلة “نيتشر كومونيكيشنز” أنه من الممكن الحد بشكل كبير من انبعاثات غازات الدفيئة الزراعية ومن…
أكمل القراءة » -
دراسة: الأرض أصبحت غير آمنة للبشر
وكالات كشفت دراسة حديثة أن الأرض “تتجاوز المساحة الآمنة للبشر وفق 6 من 9 معايير مهمة بالنسبة لصحتهم”، كما أن…
أكمل القراءة » -
التجربة الهندية الناجحة في تكوين كيانات تعاونية مُصغرة لتجميع صغار المزارعين
كتب: د.أسامة بدير في السطور التالية يستعرض “الفلاح اليوم” التجربة الهندية الناجحة في تكوين كيانات تعاونية مُصغرة لتجميع صغار المزارعين…
أكمل القراءة » -
دراسة: موجات الحر البحرية تؤثر بصورة ضئيلة على وفرة الأسماك
وكالات تؤثر موجات الحر البحرية بصورة ضئيلة على وفرة الأسماك ولا تتسبب إلا بتغييرات محدودة في تكوين أعداد الأسماك في…
أكمل القراءة » -
دراسة: نوع من الحلوى الجيلاتينية يُعرض الأطفال إلى خطر “التسمم”
وكالات تشير دراسة جديدة إلى أن تناول قطعتين فقط من الحلوى الجيلاتينية التي يحبها الأطفال يمكن أن يؤدي إلى تفاعلات…
أكمل القراءة »