الأراضي الرملية
-
زراعة x زراعة
زراعة الفول البلدي في الأراضي الرملية (فيديو)
كتب: أسامة بدير أوضح الدكتور أبوزيد عبدالمحسن أبوزيد، باحث أول بقسم بحوث المحاصيل البقولية محطة بحوث النوبارية بمعهد المحاصيل الحقلية…
أكمل القراءة » -
الأجندة الزراعية
أفضل أصناف تقاوي القمح لزراعتها في الأراضي الرملية (فيديو)
كتب: أسامة بدير أكد الدكتور إبراهيم عبدالهادي، رئيس قسم بحوث القمح بمعهد المحاصيل الحقلية التابع لمركز البحوث الزراعية، على أهمية…
أكمل القراءة » -
رأى
لماذا لا نزرع الشاي والبن في مصر؟
بقلم: أ.د.صبحي فهمي منصور أستاذ بمعهد بحوث الأراضي والمياه والبيئة بمركز البحوث الزراعية طالعتنا منذ أيام احدى الشركات المسئولة عن…
أكمل القراءة » -
الأجندة الزراعية
معلومات هامة عن زراعة الخيار
كتبت: هند النعماني في السطور التالية نستعرض بعض المعلومات الهامة عن زراعة الخيار.. زراعة الخيار في 3 عروات 1ـ العروة…
أكمل القراءة » -
تقارير
أهم أصول الحمضيات وأبرز مواصفاتها
كتب: د.أياد العلاف تتم زراعة أشجار الحمضيات على أصول محددة وذلك لكي يتم الاستفادة من مميزات بعض هذه الأصول والأنواع،…
أكمل القراءة » -
تكنولوجيا ريفية
باحثة بمركز البحوث الزراعية تكشف محددات التوسع في صناعة الحرير بمصر (فيديو)
كتبت: هند محمد كشفت الدكتورة تحية عزوز، فؤاد أستاذ مساعد بقسم بحوث الحرير بمعهد بحوث وقاية النباتات بمركز البحوث الزراعية،…
أكمل القراءة » -
البيئة
خبير بيئي: مصر لديها فرصة للاستفادة من الصين في معالجة مياه الصرف وتدوير المخلفات
كتب: هيثم خيري أكد الدكتور مجدي علام، أمين عام اتحاد خبراء البيئة العرب ومستشار مرفق البيئة العالمي، أن جهود الصين…
أكمل القراءة » -
الأجندة الزراعية
زراعة الباميا لإنتاج 3 طن قرون من الفدان
كتبت: نبيلة كمال تعتبر الباميا محصول خضر صيفي قديم محبب لدى المستهلك المصري وهو محصول تصديري سواء قرون خضراء أو…
أكمل القراءة » -
تكنولوجيا ريفية
وزير الري: تطبيقات جديدة لاستخدام المياه عالية الملوحة في ري المحاصيل
كتبت: هند محمد تفقد الدكتور محمد عبدالعاطي وزير الري، محطة أبحاث وادى النطرون التابعة للمركز القومى لبحوث المياه بالبحيرة، وتفقد التطبيقات…
أكمل القراءة » -
تقارير
زراعة الأراضي الملحية (فيديو)
كتب: أحمد مناع في السطور التالية نستعرض لكيفية زراعة الأراضي التي تعاني من الملوحة، وإليك أخي المزارع حزمة من التوصيات…
أكمل القراءة »