أسامة بدير
-
رئيس التحرير
برافو «رئيس مركز البحوث الزراعية».. تكريم العلماء والباحثين يدعم نهضة الزراعة المصرية
بقلم: د.أسامة بدير يشهد قطاع البحث العلمي الزراعي في مصر نهضة ملحوظة بفضل جهود العلماء الذين يسعون جاهدين لدفع عجلة…
أكمل القراءة » -
رئيس التحرير
برعاية رئيس مركز البحوث الزراعية.. احتفاء بالتميز العلمي في معهد وقاية النباتات
بقلم: د.أسامة بدير في وقت تتزايد فيه التحديات الزراعية وتتنوع، ويُصبح من الضروري البحث عن حلول مُبتكرة ومستدامة، يظل البحث…
أكمل القراءة » -
رأى
“الفلاح اليوم”.. نافذة إعلامية مُتخصصة تُسابق الزمن من أجل وعي زراعي شامل
بقلم: د.شكرية المراكشي الخبير الدولي في الزراعات البديلة ورئيس مجلس إدارة شركة مصر تونس للتنمية الزراعية رغم الطفرة التكنولوجية وتعدد…
أكمل القراءة » -
رئيس التحرير
معهد بحوث الإرشاد الزراعي والتنمية الريفية: ركيزة علمية نحو نهضة الزراعة المصرية
بقلم: د.أسامة بدير منذ نشأته في يناير عام 1977، ظل معهد بحوث الإرشاد الزراعي والتنمية الريفية في قلب الحركة الزراعية…
أكمل القراءة » -
رئيس التحرير
دعوة لتعاون مركز البحوث الزراعية مع جهات دولية في تعليم اللغة الإنجليزية
بقلم: د.أسامة بدير في عصر يشهد انفجاراً معرفياً مُتسارعاً وتزايداً في الاعتماد على التكنولوجيا والبيانات العالمية، لم تعد اللغة مجرد…
أكمل القراءة » -
رئيس التحرير
تحية تقدير ومُناشدة لرئيس مركز البحوث الزراعية
بقلم: د.أسامة بدير في ظل الجهود المتواصلة التي يبذلها مركز البحوث الزراعية للارتقاء بالقطاع الزراعي المصري، نتوجه بجزيل الشكر والتقدير…
أكمل القراءة » -
استراحة الفلاح
رئيس تحرير الفلاح اليوم يُهنئ الدكتور محمد القرش بتوليه المستشار الإعلامي لوزارة الزراعة
الفلاح اليوم يتقدم الدكتور أسامة بدير، رئيس تحرير موقع “الفلاح اليوم“، بخالص التهاني وأصدق التمنيات إلى الدكتور محمد القرش، بمناسبة…
أكمل القراءة » -
رئيس التحرير
رسالة قوية من رئيس تحرير الفلاح اليوم إلى قيادات وعلماء مركز البحوث الزراعية
بقلم: د.أسامة بدير من الواضح بالنسبة لي أن الدور الذي يُؤديه مركز البحوث الزراعية لتحسين وتطوير القطاع الزراعي في مصر…
أكمل القراءة » -
رئيس التحرير
المدير الناجح في الجامعات والمراكز البحثية: قائد أم مجرّد إداري؟
بقلم: د.أسامة بدير لا شك أن نجاح أي جامعة أو مركز بحثي يعتمد إلى حد كبير على كفاءة إدارته. وكما…
أكمل القراءة »
